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本文在简要阐述校本教研涵义及意义的基础上,探讨了民族地区中学历史校本教研的内容、形式和可行路径。
民族地区中学历史校本教研的实践与思考
【摘 要】
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本文在简要阐述校本教研涵义及意义的基础上,探讨了民族地区中学历史校本教研的内容、形式和可行路径。
【机 构】
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黔南民族师范学院历史与社会文化系,
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年06期
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