广播电视工程专业课程体系优化与实践——以怀化学院广播电视工程专业为例

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广播电视工程专业以视音频应用技术为核心,强调计算机通信技术、网络技术、视听艺术等学科知识的融合.本文以学生的专业技能培养为出发点,结合学校提出的“知识、能力、素质”三位一体的育人模式,探讨了广播电视工程专业的课程优化方式,在此基础上对课程实践进行了分析.
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