【摘 要】
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信息技术在初中教育中发挥的作用越来越大,涉及的领域也越来越广。在提升学校管理水平,获取各类有效信息,展示办学特色,加强对外交流方面以及实现数字化办公方面都发挥了有效
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“凡事预则立,不预则废。”预习是自学的形式之一,是教师讲课之前学生对即将学习的内容自己首先学习的过程。指导学生进行课前预习已经成为许多教师教学过程的一个必不可少的环节。对于学生来说,预习可使他们在学习过程中掌握主动权,体现“学生主体”的精神。学生在预习过程中肯定会遇到不少自己一时还解决不了的问题,教师在讲解的过程中,学生可带着这些问题认真听讲,使学习更具目的性,同时增强学习的兴趣性,使学生能顺利掌