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意外大奖 蓝 月
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魔力欢乐谷
【摘 要】
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意外大奖 蓝 月 有一家人坐车出去玩，在一个红绿灯下被警察拦住。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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数学大王·高年级
【发表日期】
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2007年9期
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2009年10月27日,我校胡汉成老师参加浙江省高中数学优质课评选及教学论坛,荣获一等奖,欣喜之余,回想这节课的打磨过程,有许多值得总结、提升之处,故赘述如下。 一、教学设计过程中争议较大的三个问题 1.如何引入课题 虽说不必每节课都要有情境,但二项式定理作为排列组合原理的直接应用,如果直入主题,不仅学生感到突兀,还有掐断思维源头之嫌,如何引入课题?是虚拟情景引入还是现实情景引入? 2.如
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《简单的统计》这部分内容集中整理了小学数学中所学的统计初步知识，有统计表、统计图和求平均数。通过对这部分内容的整理与复习，可以使我们力口深对统计知识的认识，逐步形成统计的意识，并能够学会用统计的思想分析、处理一些问题。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户
串串香 “上大餐啦！上大餐啦！”哈哈，一听这幽默的声音就知道来到了麦斯校长当家作主的知识殿了。（庄库：卡卡西姐姐，俺知道你是编导，但是呢，看在麦斯校长辛苦的份上，就说说他是主人好了。卡卡西：其实呀，你们才是这里的小主人哦！这里所有的一切，都是我们给你们精心准备的哟！）大家肯定早已经迫不及待了，那就快开始尽情享用美味吧！ 亲爱的小读者们，先祝大家节日快乐哦！（庄库嘿嘿笑：多谢校长大人，礼
《义务教育语文课程标准》提出“教材选文要具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，适合学生学习”的要求，还在“评价建议”中提出“应注意考察对内容的理解和文体的把握”的要求。从对教材编者提出选文“体裁”要求，到对学生提出“文体的把握”要求，说明课标对这方面的高度重视。因此，在教学过程中，我们广大教师应注重培养学生的文体意识。 《人民教育》2013年第六期的话
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