人眼是一个运动的器官。在看远近不同、方向不同的目标时眼的内外肌处于不停的运动状态。眼的屈光状态决定于眼屈光系统的屈折力与眼轴长的长度两个因素。如二者互相匹配，眼在调节静止状态下，来自5米以外的平行光线，经眼屈光系统的折射后，在视网膜上形成清晰的物像，眼睛才能看清远处的目标。处于这种屈光状态的眼称之为正视眼。
　　为了在任何距离看清目标，必须依靠眼睛的一项重要功能，那就是调节。调节是眼睛为了看清近距离的物体而增加晶状体的弯曲度，来增加眼的屈光力，使近处物体在视网膜上清晰成像。调节的具体程序是：眼通过收缩睫状肌，晶状体悬韧带松弛，晶状体由于自身的弹性而弯曲变凸，使眼的总屈光力增加。调节的单位用屈光度D来表示，1D俗称100度。少年儿童的调节力较大：随着年龄的增加，晶状体的弹性下降，到老年时调节力就较小了。
　　人在看远物时，两眼的眼轴向外旋转，调节放松晶状体成扁平和瞳孔散大；当看近物时，两眼的眼轴向内旋转（集合），调节增加晶状体成鼓起和瞳孔缩小。这三种视觉功能的同时协调运动，称为视觉生理中眼内外肌的三联运动，简称视觉三联运动。说得形象一些就是，看远时眼内外肌把眼球放松调整得短一些，扁一些；看近时眼肌就像手握东西一样，把眼球挤压得长一些，轴心向内一些。眼轴每延长1毫米，屈光度增加3D（300D）。
　　为了使眼的三联运动正常运转，青少年儿童必须经常望远。读、写、看时尽量做到时而看近、 时而看远，绝对避免长时间低头，过近读、写、看，避免注视和凝视。专家认为，除了遗传因素和其他环境因素外，长时间低头，过近读、写、看，是近视发生和发展的三要素。
　　根据弱视和近视成因理论，运用科学有效的方法对眼部调节能力和眼内、外肌进行锻炼，对眼的生理机能进行有效的激发和挖掘，强化眼的视觉功能，最终达到康复弱视、预防和控制近视发展、提升视力、改善眼部屈光状态的效果。
　　明普慧视的MP-1.5视功能优化训练系统，就是基于最新调节优化理论而研发的视光学创新科技成果。通过营造并提供各种不同的特定视觉目标或视觉环境，形成良好的视觉激发效果，科学地诱导眼睛产生显著调节反应，实现针对包括大脑视觉中枢神经控制系统在内的，并以调节功能为核心的全面视觉功能拓展训练，促使眼睛调节能力得到有效提升和调节状态、调节质量的显著改善，从而使眼睛的视觉功能得到强化和优化。