【摘 要】
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目的调查分析婴幼儿排尿训练对儿童排尿异常的影响。方法采用无记名问卷调查形式,遵循随机化原则对河南、深圳等省市幼儿园和小学的3~12岁儿童进行回顾性调查。按小儿出生后开
【机 构】
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郑州大学附属儿童医院河南省儿童医院郑州儿童医院泌尿外科; 郑州大学第一附属医院小儿尿动力学中心; 深圳市儿童医院泌尿外科; 中国医学科学院北京协和医院妇产科;
【基金项目】
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国家自然科学基金(编号:81670689);河南省科技厅国际合作重点项目(编号:182102410002)
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目的调查分析婴幼儿排尿训练对儿童排尿异常的影响。方法采用无记名问卷调查形式,遵循随机化原则对河南、深圳等省市幼儿园和小学的3~12岁儿童进行回顾性调查。按小儿出生后开始排尿训练的时间分为三组:A组≤12月龄、B组12~18月龄、C组18~30月龄,比较每组≥3岁儿童日间尿失禁和≥5岁儿童夜间遗尿的发生率。结果实际发放调查问卷15 010份,有效问卷11 410份,问卷有效应答率为76. 02%。日间尿失禁和夜间遗尿总体发生率分别为7. 84%和10. 66%。其中,日间尿失禁和夜间遗尿的发生率分别为:A组6. 82%和8. 69%、B组9. 62%和14. 34%、C组10. 54%和16. 55%。A组排尿异常的发生率显著低于B、C两组(P <0. 05)。出生12个月之后开始接受排尿训练的婴幼儿长大后发生排尿异常的风险显著增高(P <0. 05)。结论婴幼儿在出生后12个月之内开始接受把尿训练,能有效减少儿童期排尿异常的发生。
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