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信息社会的到来,高中特殊的心智转折期,媒介素养教育对高中学生来说尤其重要。传统的灌输式媒介素养教育方法,由于客观的不可操作性以及主观效果的不适性,很难成为我国目前高中媒介素养的主流。结合三年来媒介素养教育实践经验,具体介绍了媒介教育的植入式新方法。
高中媒介素养教育植入式方法实践探索
【摘 要】
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信息社会的到来,高中特殊的心智转折期,媒介素养教育对高中学生来说尤其重要。传统的灌输式媒介素养教育方法,由于客观的不可操作性以及主观效果的不适性,很难成为我国目前高
【机 构】
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淮南师范学院中文与传媒系
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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