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随着互联网技术的发展,微课资源逐渐与小学课堂融合,从而提高课堂教学效率。微课最大限度依托互联网技术,能最大限度地丰富小学数学的课程资源。同时通过微课教学,教师可以将抽象、复杂的知识点以形象、直观化的方式进行展示 , 化复杂为简单、化抽象为形象 , 使学生更容易的主动学习,提高学习成效。
“互联网+”背景下微课资源在小学数学互动课堂教学中的应用分析
【摘 要】
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随着互联网技术的发展,微课资源逐渐与小学课堂融合,从而提高课堂教学效率。微课最大限度依托互联网技术,能最大限度地丰富小学数学的课程资源。同时通过微课教学,教师可以将抽象、复杂的知识点以形象、直观化的方式进行展示 , 化复杂为简单、化抽象为形象 , 使学生更容易的主动学习,提高学习成效。
【机 构】
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福建省龙岩市长汀县汀江小学
【出 处】
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时代教育:下旬
【发表日期】
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2021年8期
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