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阅读作为一种社会现象,有它自身的功能,有它存在的价值.阅读可以学习知识,可以获取信息,可以得到精神上的享受.阅读教学中阅读,对学生来说,是一个学习理解语言,掌握阅读方法,吸取知识,提高认识,发展思维,丰富思想感情的过程.
略谈探索高中语文阅读策略
【摘 要】
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阅读作为一种社会现象,有它自身的功能,有它存在的价值.阅读可以学习知识,可以获取信息,可以得到精神上的享受.阅读教学中阅读,对学生来说,是一个学习理解语言,掌握阅读方法,
【机 构】
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河北涿州中学,河北 涿州,072750
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年30期
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