运用ADDIE模型开展在线教学探索

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新冠肺炎疫情致使高校推迟开学,全国高校积极响应教育部"停课不停教、停课不停学"的号召,开展在线教学活动。分析疫情防控期间在线教学存在的问题,提出运用ADDIE模型开展在线教学的方法,并以《Python程序设计课程》为例进行在线教学实践探索,以期为其他课程的在线教学提供参考。
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