【摘 要】
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家访作为最古老的家园共育形式,由于种种原因,在现实操作中常常流于形式,并未达到教育的目的,我们该如何改进家访形式,让家访这棵老树开出新花呢?幼儿园教育工作中,教师和家
【机 构】
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浙江省颜瑶卿名师工作室,浙江省丽水市缙云县新区实验幼儿园教育集团
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家访作为最古老的家园共育形式,由于种种原因,在现实操作中常常流于形式,并未达到教育的目的,我们该如何改进家访形式,让家访这棵老树开出新花呢?幼儿园教育工作中,教师和家长协同合作才能形成教育合力。家访,是幼教工作者做好家园共育的重要手段,教师通过家访了解孩子以及家庭的基本情况,为解决个别化幼儿成长问题奠定基础。但幼儿园家访工作也存在一些固化问题而影响家园共育的有效性,值得我们深入思考和改进。
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