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随着课程改革的深入，教师更加重视学生在教学过程中的主体作用和参与性能力，以培养学生综合素质能力，提高学生的创造性和学生个性健康的发展水平。在中学阶段的体育课教学过程中，仅注重发展身体素质，已经不能满足中学生的生理需要和心理需要。只有学生感兴趣，喜欢，心理上需要才能使个性得到发展。因此，学校的体育教研组应根据《体育与健康》课程标准的思想，在全校开展体育课选修性项目的参与式教学，为学生创造宜人的教育环境。在体育锻炼中他们会有意识和无意识地表现自我个性发展的能力，满足学生的精神发展，对学生的个性健康发展和终身体