哎呀,我闯祸了

来源 :幼儿教育·父母孩子版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ziyutianxia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我明白,孩子闯祸最重要的不是打她,让她害怕,而是要让她能勇于承担后果,为自己的行为负责。
  中午吃饺子。先生有事要出去,我们便先煮了一份让他先吃。先生在餐桌旁吃,我和公公婆婆在一旁继续包,悦悦在房间里拍排球。我们看排球碰来碰去,便对悦悦说“悦悦,别拍了,当心把碗砸了。”可悦悦正在兴头上,哪里能听进我们的话,还一边拍球一边哈哈笑。
  突然,“咚”的一声,悦悦闯祸啦!
  悦悦的排球弹到了餐桌上,正好砸中了爸爸的蘸水碗,整碗的蘸水瞬间飞起来。餐桌上、餐椅上、地面上、椅背的毛巾上,到处都是红彤彤的辣子油蘸水。
  全家人瞬间愣住了,悦悦也吓了一跳,在一旁不知如何是好。很快,大家回过神来,各自开始帮忙收拾。
  我对悦悦说:“悦悦,这下你闯祸了。现在奶奶收拾桌子,妈妈把这几个饺子包了后去洗毛巾,你把球拿去阳台冲洗一下吧。”
  悦悦自知理亏,小心翼翼地抱着脏兮兮的排球去阳台上冲洗了。爷爷不放心跟过去看,小家伙洗得还挺认真的。
  悦悦爸爸一边吃饺子一边淡定地说“要是以前,孩子这样,屁股早就开花了。”是的,我们小时候要是闯祸了,会受到爸妈严厉的批评,有时候甚至还会挨打。婆婆回忆起自己小时候闯祸把被子弄脏了,被她妈妈打,现在还有阴影,
  但是我明白,孩子闯祸最重要的不是打她,让她害怕,而是要让她能勇于承担后果,为自己的行为负责。我不想女儿是因为害怕被打或者被骂而改正错误,而是能真的懂了犯错的后果以及自己要承担的责任。
  婆婆收拾完餐桌要继续擦椅子,我拦住了她:“妈,这些悦悦可以做,留给悦悦擦吧!悦悦很快冲干净球回来了,我对她说:“悦悦,你的球洗得很干凈啊。对了,这个椅子还没人收拾,你来擦一下吧。”
  悦悦拿了毛巾,认真地擦起了满是油汁的椅子,一次擦不干净,她冲洗完毛巾继续擦。
  我看着悦悦的认真样,对她说:“悦悦擦得真干净。虽然你闯了祸,但是你很有责任心,既洗干净了球也擦干净了椅子,你是个有责任心的孩子。那我们以后怎么才能避免这样的情况再发生呢?”
  “我以后不会在餐桌边和厨房里玩球了。”
  “对!知错能改就是好孩子,妈妈现在要洗这块毛巾,你可以去厨房帮妈妈拿一下洗洁精吗?”
  “好的,我这就去帮你拿,妈妈。”
其他文献
期刊
期刊
家养有蹄类动物的反刍行为已有大量研究,而受限于野外条件,野生有蹄类动物反刍行为的研究有限.以往研究认为,体型可能是影响动物反刍行为的重要因素.本研究以日本奈良公园日
孩子指挥大人的本事大概是天生就有的还不会用言语表达时,他会用哭闹的方式来指挥.大人会从这种哭闹里设法了解孩子的需求,比如他的不满、不舒服,并尽量去安抚和满足孩子.
期刊
“吐槽大会”开始了,“吐槽大会”开始了!你知道我们将要吐槽的是什么吗?春节!没错,今天我们的话题就是——吐槽你,春节!rn“起床了,小懒虫!起床了,小懒虫!再不起床,太阳公公
期刊
隔代育儿,总是会遇到各种各样的问题和矛盾,我们家是中国妈妈和美国奶奶,是不是会婆媳矛盾更激烈,育儿分歧更突出呢?其实并不然,在我们家,我和婆婆彼此尊重,在育儿上,以我为主,所以并没有很大的矛盾。  育儿决定权掌握于妈妈手中  自从兄弟俩出生,我们与婆婆每年有2-3次的相处,已经6年有佘。我觉得,当孩子问奶奶事情时,奶奶有权回答“是”或“否”。但只要我在,不论兄弟俩问奶奶什么,奶奶一定会回答“去问妈
期刊
在生活中孩子经常会提出各种问题,“小猫为什么不穿衣服”“树叶为什么会黄”“为什么会有风”……有些问题做父母的难以作答。孩子发问,说明他们对社会生活充满了好奇,开始探究这个世界。如,孩子问“为什么下雨后有那么多蜗牛爬出来”,说明他关注到了自然现象;孩子问“我是从哪里来的”,说明他对生命的起源有了疑问。面对这些林林总总的问题,父母如果把自己定位为问题的解答者,就会对这些问题“有提必应”,试图给出正确的
期刊
责任心是个性,心理的重要品质,对儿童各方面的发展以及对其将来的事业成功具有重要作用。然面很多家长往往觉得孩子还小面包办一切,导致孩子在生活、学习簪方面很大程度上依赖父母,缺乏自己动手的能力。由于家长缺少培育孩手责任心的意识,所以常常错过了培育责任心的关键期。  洋洋6岁,他喜欢把玩具盒里的玩具全部倒在地上尽情玩耍,玩腻了就跑去干其他事情,从来不知道收拾。虽然妈妈对洋洋收玩具这件事唠叨过无数次,但效
期刊
所谓养育孩子,其实不是成就孩子,而是在他们的启发下,自己重新活一遍。  一天,5岁的女儿因为一件小事而生气,拉扯一串串珠,珠子散落了一地。事后,我找了个机会与她共读绘本《妈妈,我真的生气了》,我用亲子阅讀的方式告诉她,生气了可以说出来,并且可以寻求帮助。孩子用和我拉钩的方式告诉我,她以后会努力不生气。  为亲子阅读创造意义  起初,我或先生给孩子阅读的时候,她的耐力和注意力都不够,“摸爬滚打”样样
期刊