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语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一，在教学过程中，教师应该重视语文学科的人文性，培育学生情感，激发学生学习语文的兴趣。笔者探索出培育学生情感三种方法是：一、在情境体验中，激发学生的情感；二、在文学感悟中，陶冶学生的情感；三、在开放的空间中，释放学生的情感。当语文课上到处都有情感的绿洲时，学生的情感必将会结出累累硕果，语文课必将会成为学生神往的殿堂。