【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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内容摘要:交互式白板教学有利于提升学生的学习兴趣,有利于突破小学语文教学难点,提升学生的学习主动性,值得在小学语文课堂教学中推广使用。教师在教学中要找到交互式白板教学与小学语文教学中的契合点,结合小学生的认知特点,合理编排调整教学内容,注意提升自己应对课堂突发问题的能力,才能让交互式白板这样新兴的教学工具在小学语文课堂中发挥应有的作用,全面提高学生的综合素质。 关键词:交互式白板 小学语文 课堂
内容摘要:翻转课堂在高职英语教学中发挥着重要的作用,为学生提供了英语学习的有效模式。在互联网时代,对高职英语翻转课堂的设计、实施与评估提出了较高要求,因此在具体工作开展过程中要注重流程与措施的创新,保证高职英语翻转课堂的有效性。本文以微课为契入点探究了高职英语翻转课堂的设计和创新教学模式。 关键词:高职英语 翻转课堂 设计 翻转课堂是一种首先由教师创建教学视频发布在网络上,学生在课外观看视频讲
内容摘要:案例教学法是中小学心理健康教育课最普遍的教学方法,教师针对学生的年龄特点和实际需要,选择合适的案例进行教学。其中在选择案例时要注意案例的典型性、真实性、新颖性、时代性和多样性。探索案例法在心理健康课中的应用效果,为学校心理健康教育课程提供经验,提高学校心理健康教育课程的高效性。 关键词:心理课 案例教学 应用 “没有全民健康,就没有全国小康”健康问题是当代最关注的热点之一。随着人们对
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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内容摘要:任务型教学法强调让学生参与以意义为中心的语言使用活动,以学生为主体以语言为中心。本文通过分析任务型教学法的基本理论探讨对大学英语写作教学的启示。 关键词:任务型教学法 大学英语写作 作为一项复杂的认知活动,写作是一项输出信息和表达思想的重要途径,如何有效地帮助大学生提高写作能力成了教学环节中的重要一环。在国内的大学英语教学中,写作教学正在向以学生为中心的教学转变,强调语言学习的社会性
内容摘要:为提高学生英语听说能力,沈阳航空航天大学创新实验班对英语听说课进行个性化设计,以内容为依托,设置情境英语、语音知识、听力口语技巧、思辨能力培养四个模块,旨在英语教学中提高学生英语技能和思辨能力。 关键词:大学英语 听说课程 创新 目前我国大多数高校大学英语教学以提高学生英语听说读写综合运用能力为目标,这与中学阶段的英语教学目标并无大异,导致学生在大学英语学习中依然以应试为目的,而听说
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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内容摘要:本文通过对任务型教学法的概念、原则和特点的理解进行分析和研究,结合具体的教学内容,《世纪英语综合教程》第三单元,研讨任务型教学法,即任务型学习的三个阶段,就是Pre-task(前任务)阶段,task-cycle(任务环)阶段和语言焦点阶段,在大学英语教学中的具体运用。 关键词:任务型教学法 运用 大学英语教学 一.任务型教学的概念 任务型教学主张根据教学内容,创造性地设计不同的任务