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意识是一种潜在影响教师教育教学行为的重要力量，影响着教师专业发展。作为一名教师，在整个教育教学生涯尤其是继续教育中必须具备以下几种意识：问题意识、自我意识、系统意识、创新意识、合作意识与角色意识。
教师继续教育中应当树立的几种意识
【摘 要】
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意识是一种潜在影响教师教育教学行为的重要力量，影响着教师专业发展。作为一名教师，在整个教育教学生涯尤其是继续教育中必须具备以下几种意识：问题意识、自我意识、系统意识、
【机 构】
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内江师范学院数学与信息科学学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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四川省教育厅人文社科重点研究项目：“四川省农村初中数学骨干教师培训实践研究”,项目编号：TER2008-021）,内江师范学院教改项目“四川省农村初中数学骨干教师培训模式探索”,项目编号：JG200902-152.
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