论文部分内容阅读
民办学校生源基础薄弱、学生学习能力不强已经成为一个共性问题,这对民办高中教学水平提出了更高的要求.原有的课堂教学方式已经不能使用新形势的要求.探寻体现新课程理念,适合学生水平发展的新课堂教学模式已成了教育工作者的一个共识.本文以“乐学小组”建设为话题,重在探讨这一课堂教学方式的理论依据,具体操作流程和对课堂教学的积极意义.