【摘 要】
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本文分析了现代高职院校读者缺乏多样化获取信息的理念、获取信息的能力不足等现状,提出了提高高职院校图书馆读者信息素养的有效措施,进而全面提升图书馆读者信息素养的意识
【基金项目】
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黑龙江省高校图工委2016年度课题“高职院校图书馆读者信息素养教育创新实践研究”(2015-B-083)的阶段性成果
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本文分析了现代高职院校读者缺乏多样化获取信息的理念、获取信息的能力不足等现状,提出了提高高职院校图书馆读者信息素养的有效措施,进而全面提升图书馆读者信息素养的意识和能力,让高职院校图书馆充分发挥应有的价值。
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