【摘 要】
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随着双一流学科的发展,各高校纷纷启动内部管理体制改革。在由“校办院”的火车模式向“院办校”的动车组模式转变的过程中,高校不仅要善于敢于将人事财务等权赋权于二级学院
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随着双一流学科的发展,各高校纷纷启动内部管理体制改革。在由“校办院”的火车模式向“院办校”的动车组模式转变的过程中,高校不仅要善于敢于将人事财务等权赋权于二级学院,同时更要宏观调控,分别从学科建设、师资队伍、人才培养、科学研究与社会服务、国际交流和综合管理等六个方面进行全方位的设计,以治学办院小轮带动学校大轮的高速发展。
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