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近年来，新建本科院校普遍认识到教学质量是学校发展的生命线。随着高校教学改革的深入和计算机网络技术的发展，各高校纷纷运用此技术，让学生通过“网上评教”监控教学质量。本文从新建本科院校的特点入手．分析了网上传统的评教机制在新建本科院校实施过程中存在的弊端．进而提出了一种新的基于“激励机制”的网上评教方式。