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学导式创新教学模式,首倡学生自学、恰当指导、学在导前、持续创新的教学法。从大学生创业团队社会实践视角体现了自学为先、相机指导、教为学服务,培养学导复合、创造型人材的教学理念。高等院校实施学导式创新教学模式对构建创新创业型大专院校,培养创新创业型人材、具有现实和长远意义。
再论高等院校创新创业型人材学导式培养模式——以大学生创业团队社会实践为视角
【摘 要】
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学导式创新教学模式,首倡学生自学、恰当指导、学在导前、持续创新的教学法。从大学生创业团队社会实践视角体现了自学为先、相机指导、教为学服务,培养学导复合、创造型人材
【机 构】
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哈尔滨理工大学信息管理学院,黑龙江大学国际礼仪与跨文化沟通研究所
【出 处】
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商业经济
【发表日期】
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2011年6期
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