【摘 要】
:
本期选发的三篇《一本书的遭遇》可谓各具特色 ,潘培同学的富于想象和神幻色彩 ,把书作为一件道具 ,映衬人世的丑恶 ;王辉同学赋予书以人的情感 ,一本书的历程就是一个生命体
论文部分内容阅读
本期选发的三篇《一本书的遭遇》可谓各具特色 ,潘培同学的富于想象和神幻色彩 ,把书作为一件道具 ,映衬人世的丑恶 ;王辉同学赋予书以人的情感 ,一本书的历程就是一个生命体从诞生到终结的完整过程 ;董慧同学则是在写实的基础上采用拟人化的第一人称手法 ,通过书的感受歌颂了
The three “Encountering of a book” selected in this issue can be said to have different characteristics. Pan Pei’s imaginative and illusionary colors make the book a prop that reflects the ugliness of the world. Wang Hui’s classmates grant books to people. The emotion, the course of a book is the complete process of a living body from birth to the end; Dong Hui is the first person to adopt the anthropomorphic method on the basis of realistic, and praises through the feeling of the book.
其他文献
夕阳洒尽她最后一抹余辉 ,终于落下了 ,可天边那一片晚霞却仍留恋着这大千世界 ,她尽情地旋转 ,展示着自己的红舞裙 ,她尽情地挥洒画笔 ,描绘最后一幅美景。虽然夕阳已落 ,但
小时候父亲在田里对我说———娃 这锄头是咱家我不懂年纪稍长我知道是锄头结出了粮食我们有吃的家里的小猪也有吃的长大了父亲的锄头还在给土地美容土地给的报酬一半被我上
20 0 0年 9月 ,上海市人事局以政府机构改革为契机 ,推进后勤体制改革 ,成立了机关服务中心。我们对局机关后勤服务体制进行了积极的改革 ,通过租赁、竞标等方式 ,在机关公务
卷首语期待.................田 军(1.1)尊严.................李博宇(2.1)祝福.................陶 然(3.1)是高压线....杨 锦(4.1)学而时习之............田 军(5.1)世
暮色让我想起一匹马 ,迟缓的蹄音踩碎了乌鸦在天空的影子。风声触摸着暮色冰凉的胸膛 ,触摸着疲惫的蜥蜴在远古草丛中的爬行。然而 ,毕竟有漫长的路隔断了从过去向现在流动的
摘要:创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它的提出标志着人类已从对教育的功利追求深入到对生命质量的真切关怀。创新教育坚持人是教育的出发点,因而必须按照人发展的需要来进行。本文从教学氛围、学生兴趣、教师自身、课外活动等方面阐述了如何在语文教学中培养职专学生的创新能力,为2l世纪培养更多的优秀人才。 关键词:语文教学;创新能力;创新思维;培养 一、建立平等的师生关系;营
山江湖林的关系十分密切,山是水土流失之源,湖是水沙之库,江是联结山湖的纽带,林是防灾减灾之本。森林植被减少造成山江湖关系失调是导致长江水灾频繁发生和损失日益加重的主
诚然,良好的核心素养有助于更好地适应社会发展的时代需求,同时对于促进每位学习者的全面发展与自我实现具有非凡价值。但是认真思考就会发现,核心素养并非如其所想象的那般
2016年8月19—20日,中国建设教育协会高职与成人教育专业委员会在新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市召开第五次常委扩大会议。会议总结了过去一年和2016年上半年的工作,并对2016年
中央国家机关在多年开展文明单位创建活动的基础上 ,1991年开始文明单位评选活动。十多年来 ,中央国家机关文明单位创建工作无论在深度上还是在广度上都发生了深刻的变化。第