【摘 要】
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目的为了更好地了解实习护生的非技能培训和在实际的操作中的实际情况,为提高实习护生的非技能培训提供参考的依据。方法自制调查问卷,从实习护生的非技能培训的教育知识、态
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题(JG17EB048);2017年度大连医科大学本科教学改革研究一般课题(DYLX17013)
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目的为了更好地了解实习护生的非技能培训和在实际的操作中的实际情况,为提高实习护生的非技能培训提供参考的依据。方法自制调查问卷,从实习护生的非技能培训的教育知识、态度、行为三个层面来对实习护生进行调查,了解实习护生的非技能培训的实际情况和知识掌握的情况。结果实习护生的非技能培训中发现汗多实习护生在非技能培训方面还存在很多不足之处,在实际的实习的过程中缺乏对实际理论的结合,对理论知识认识不到位,并且培训的方式单一,再是实习中对非技能的使用比较少,对非技能培训的重视和认识还有待提高,以上的现象严重制约了非技能培训的发展。结论在非技能理论学习的基础上,要加强对实习护生非技能的培训,这样才能提高实习护生的护理质量。
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