【摘 要】
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综观《习近平谈治国理政》第一卷和第二卷中的生态语篇,不难发现:语料中的及物性多以动作、关系和心理过程类型为主;语气情态多将国家权威机关与表征命令的祈使语气相结合,高情态值与生态保护型信息相结合;主位、信息系统方面将非人因素置于小句主位,将生态保护内容置于新信息即核心话语位置。这些话语特点都极大地凸显了中国政府在生态文明建设中坚定的立场和积极的态度。
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划课题“多模态话语分析视阈下的大学英语听说教学研究”(GH-17095),山西大学商务学院科研基金项目“‘师生合作评价’模式下英语写作能力培养研究”(2020024)。
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综观《习近平谈治国理政》第一卷和第二卷中的生态语篇,不难发现:语料中的及物性多以动作、关系和心理过程类型为主;语气情态多将国家权威机关与表征命令的祈使语气相结合,高情态值与生态保护型信息相结合;主位、信息系统方面将非人因素置于小句主位,将生态保护内容置于新信息即核心话语位置。这些话语特点都极大地凸显了中国政府在生态文明建设中坚定的立场和积极的态度。
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