【摘 要】
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通过有机融合'三明治'教学理念与基于问题的学习(PBL)教学法,将其应用于血液净化专科规范化培训生(规培生)的临床带教之中,从而充分发挥多元化教学的优势,激发规培生
【机 构】
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哈尔滨医科大学附属第五医院肾内科,哈尔滨医科大学大庆校区基础医学院
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通过有机融合'三明治'教学理念与基于问题的学习(PBL)教学法,将其应用于血液净化专科规范化培训生(规培生)的临床带教之中,从而充分发挥多元化教学的优势,激发规培生学习的主观能动性,培养临床工作中提出问题、分析问题、解决问题的能力。具体方法为,在血液净化专科规范化培训中采用基于'三明治'教学理念的PBL教学法,通过问卷调查形式采集数据,总结该教学方法的优势与不足。在培训结束后针对血液净化专科知识及相关操作要点进行理论及实践考核中,全部学员均为优秀。问卷调查结果显示,该教学法
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