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布鲁纳是美国著名的教育心理学家,“发现法”的倡导者,他所倡导的是“发现法”的核心思想是真正确立学生在教育中的主体地位,这是对古代教育家苏格拉底,近代教育家卢梭、蒙台梭利、裴斯泰洛齐,现代教育家杜威等强调学生学习的自发性和独立性的继承。笔者认为布鲁纳以学生为主体的教育思
借鉴布鲁纳教育思想,浅析素质教育的主体性
【摘 要】
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布鲁纳是美国著名的教育心理学家,“发现法”的倡导者,他所倡导的是“发现法”的核心思想是真正确立学生在教育中的主体地位,这是对古代教育家苏格拉底,近代教育家卢梭、蒙台
【机 构】
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苏州市黎里小学
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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1997年6期
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