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近些年来,我国的科技发展迅速,直播技术也有很大进步,网络上有很多人在做直播相关的工作。在教学领域,直播教学也被更多的学校所使用,很多学校使用钉钉直播和雨课堂进行教学,实践证明,这种基于目标管理的SMART原则的教学方法在教学中效果非常显著。
基于SMART原则的网络直播教学模式应用研究——以“钉钉直播+雨课堂”为例
【摘 要】
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近些年来,我国的科技发展迅速,直播技术也有很大进步,网络上有很多人在做直播相关的工作。在教学领域,直播教学也被更多的学校所使用,很多学校使用钉钉直播和雨课堂进行教学,实践证明,这种基于目标管理的SMART原则的教学方法在教学中效果非常显著。
【机 构】
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山西传媒学院文化创意与管理学院
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2021年33期
【基金项目】
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山西省教育厅2020年度山西省高等学校教学改革创新项目“基于‘钉钉’在线教学的《组织行为学》直播教学体系构建与实践”（课题编号：J2020365）的阶段性研究成果；
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【班会背景】一方面，高中阶段是梦想飞驰的阶段，是价值观趋于成型但可塑性很强的时期。因此，他们需要明确目标，选准方向，树立正确价值观。另一方面，高一新生要面对新环境、新同学（重点高中必然是精英荟萃，类型多样），对未来的学习、生活既有憧憬，也有胆怯。高一初期，学习难度比初中急剧增加，要建立新的人际关系，生活节奏又较为紧张、单一，很多学生会出现适应困难，产生心理落差。因此，他们需要重新认识自己、定
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为贯彻落实党的十八大、十九大精神，进一步深化基础教育课程改革，教育部对义务教育课程进行了全面修订。本文着重介绍此次修订工作的组织开展情况，同时指出新的课程标准育人目标更加明确，在课程一体化设计理念、创新性和实践性以及课程实施指导等方面都得到了进一步强化。
苦荞（Fagopurum Tartaricum（L.）Gaertn）学名鞑靼荞麦,含有丰富的营养物质,尤其含有较多的芦丁、槲皮素、桑色素、莰菲醇等酚类物质,有软化血管,改善微循环,清热解毒、活血化瘀、降血糖、降血脂,加强胰岛素,改善微循环等作用。苦荞中含蛋白酶抑制剂等抗营养因子,通过发芽可以使抗营养因子消失或降解,还可以起到富集γ-氨基丁酸（γ-aminobutyric acid,GABA）等功能
根据中央作出的新部署、教育发展提出的新要求，以及课程实施中发现的新问题，教育部对义务教育课程进行修订。本次修订坚持目标导向、问题导向、创新导向，经历了组建队伍、总体设计、调研论证、组织修订、开展测试、征求意见等环节。本文对本次义务教育课程修订的主要变化，以及2022年版课程方案和课程标准颁布后的主要工作安排做了简要介绍。
理解义务教育课程修订的时代精神和国际视野，是当前及今后进一步深化课程改革的关键。本文结合我国2022年版义务教育课程方案和课程标准中提出的一些新概念、新理念，从未来教育观与课程理念、核心素养观与课程目标、理解性教学观与课程内容、跨学科学习观与课程统整、表现性评价观与课程评价五个方面，描绘21世纪理想课程的样态。
教育关乎民族的未来,班主任在学生成长、人才培养的过程中起着举足轻重的作用。班主任工作琐碎又费心,需要高度的责任心、耐心、细心及智慧。围绕"以人为本、培养优秀爱国人才"的宗旨,本文阐述了在这个前提下笔者所采取的一些管理办法,收到很好的效果。
通过对阿舍勒矿集区1∶20万水系沉积物数据重新处理，结合对新获取1∶5万重力和1∶2.5万磁测数据的处理，研究选取Au,Ag,Cu,Pb,Zn等元素综合异常及高剩余重力、低磁异常为预测准则，初步在阿舍勒铜锌矿西北部玛尔卡库里断裂东北部圈出一处找矿预测区。
为落实立德树人根本任务、深化教育教学改革、促进义务教育高质量发展，2022年，教育部颁布了义务教育课程方案。本文从此次修订的修订背景、修订思路、修订过程、修订后课程方案的变化与突破以及实施过程中的重点与难点等方面，对2022年版义务教育课程方案进行了深入分析与解读。
2020年突如其来的疫情打乱了人们的生活节奏,更是打乱了正常的教育教学活动。特殊时期,师生居家在线学习。学校纷纷开启在线学习模式,大大促进了教育信息化的发展。在这场声势浩大的在线学习中,我们看到教学的新面貌:教师的新教法,学生的新学法,教育的新形态。同时,我们也发现了一些新问题,网络工具使用不合理,部分学生学习效率低下等。针对这些问题,我们列举了一些措施。本文将从新面貌、新建议两角度进行探究,为更
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