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古汉语通假理论与认知语言学理论严重背离,通假理论也违背了语言的严谨性原则。过去看似通假可行的部分原因在于所谓的通假实际上是对文字的释义而已,而且通假可行也可能是相同偏旁的作用。建议否定通假理论,采用人性本能的概括学习能力,而从大量的经典例句中概括出古文字的本义,还要采用从同偏旁字分析文字的大体意义的方法。