论文部分内容阅读
生物化学作为医学专业理论性较强的一门基础学科,因其特有的复杂性和抽象性,难以像形态学那样进行直观教学,所以在教学过程中应根据不同的教学内容制定不同的教学目标,以有效地调动学生的学习潜能,培养学生良好的学习习惯和注意力.通过几年的教学实践证明"目标教学法"运用得恰当,是提高生化教学质量的有效途径.