【摘 要】
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本文基于STEM理念,实现STEM教育与＂配电网自动化技术＂课程教学的结合,分析了基于STEM教育理念的＂配电网自动化技术＂课程教学的综合性、实践性和学生为主体的特征,并进一步以学生
【基金项目】
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教育部研究生课程建设试点单位——三峡大学电气与新能源学院教研教改项目（编号：SDYJ201730）的研究成果
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本文基于STEM理念,实现STEM教育与＂配电网自动化技术＂课程教学的结合,分析了基于STEM教育理念的＂配电网自动化技术＂课程教学的综合性、实践性和学生为主体的特征,并进一步以学生为中心,以学生学习成果为导向,注重于学生工程知识、能力和素养的培养为目标进行教学体系构建和探究。研究对于未来教育教学发展具有一定的指导和借鉴意义。
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