论文部分内容阅读
加强小学语文识字、写字教学研究,对进一步深化汉字研究,促进小学生语言能力培养都有着积极意义,本文根据多年教学实践,就小学语文识字写字教学研究做简单的探析.
小学语文识字写字教学的研究
【摘 要】
：
加强小学语文识字、写字教学研究,对进一步深化汉字研究,促进小学生语言能力培养都有着积极意义,本文根据多年教学实践,就小学语文识字写字教学研究做简单的探析.
【机 构】
：
洛阳高新技术产业开发区辛店镇第一中心小学
【出 处】
：
读书文摘
【发表日期】
：
2017年19期
其他文献
语文是所有学科中的基础学科,学好语文对每个人的一生都有着至关重要的作用.随着新课改的推进,中学阶段将更加注重对学生语文创造性思维能力的培养.首先,创造性思维能力是检
语言能力具体指用词准确,语意明白,结构妥贴,语句简洁,文理贯通,语言平易,合乎规范,能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体,没有语病.但是,想做到以上这几点,是非常不易
期刊
2016学年学生使用了教育部新编的语文课本,编者在陈述“编写框架及体例结构”时,有这样的文字“阅读单元的组织兼顾人文主题和语文要素两条线索,力求做到二者的协调统一,强化
根据当前中等职业学校的语文教学实际,本文就谈谈利用新媒体融入中职语文教学中,进一步激发中职学生对语文学习的兴趣,从而激活教学课堂,提高中职学生的综合职业能力,让中职