【摘 要】
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文章记录了《信息的数字化》课堂教学过程,教师对抽象概念不作讲解,只对学生稍加点拨,就达到了教学目标。作者提出,怎样去挖掘技术背后的原理和课程原理,这些是需要教师去思
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文章记录了《信息的数字化》课堂教学过程,教师对抽象概念不作讲解,只对学生稍加点拨,就达到了教学目标。作者提出,怎样去挖掘技术背后的原理和课程原理,这些是需要教师去思考的。
The article recorded the “digital information” classroom teaching process, teachers do not explain the abstract concept, only a little bit of the students, to achieve the teaching objectives. The author puts forward that how to dig out the principles behind the technology and the principles of the curriculum is something that teachers need to think about.
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