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自2006年9月起，南平三中数学组开展“基于网络环境下教育资源的开发与应用研究”，目的就是要改革现行的以教师传授、灌输为特征的课堂教学模式，它使课堂教学真正建立在学生主动参与、积极思考、主动探索、亲身体验上。课题实施以来，教师的教学观与学生的学习观都发生了很大的变化。
现代信息技术下的“自主、指导、合作”学习
【摘 要】
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自2006年9月起，南平三中数学组开展“基于网络环境下教育资源的开发与应用研究”，目的就是要改革现行的以教师传授、灌输为特征的课堂教学模式，它使课堂教学真正建立在学生主动
【机 构】
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南平市第三中学
【出 处】
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湖南农机：学术版
【发表日期】
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2009年3期
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