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近几年来中学语文教学阵地上百花齐放．百家争鸣．不少语文教师对于教改都有自己独特的感受．像魏书生的课堂“六步教学法”和钱梦龙的“三主四式”自读课导读法．解决的是语文教学中的课堂结构问题．值得我们效法。作为教师，我们在教学过程中，不但要善于驾驭课堂．还要善于处理不同教材。如果在课堂教学中不看对象死抱一两种模式．其结果是陷入教条主义的泥潭。课堂上就不会出现“天光云影共徘徊”生动活波的局面。