论文部分内容阅读
“第二课堂”作为“第一课堂”的补充和延伸,是落实“立德树人”教育根本任务的有效途径,也是大学生道德教育不可或缺的重要组成部分。文章从当前大学生德育工作的现状和问题出发,指明“第二课堂”的在德育工作中的重要作用,从方向性、全局性、协同性的角度,提出持续改进“第二课堂”德育工作机制的具体对策和措施。