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独立学院是我国高等教育办学体制创新的产物,其运行机制的独立性和发展模式的独特性决定了独立学院需要构建符合自身特色的人才培养模式。＂2＋1＋1＂人才培养模式从培养目标、专业建设、课程设置三个层面构建了独立学院的人才培养体系,并通过实践过程的初步探索进一步完善了＂2＋1＋1＂模式的运行机制。
独立学院“2＋1＋1”人才培养模式的构建
【摘 要】
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独立学院是我国高等教育办学体制创新的产物,其运行机制的独立性和发展模式的独特性决定了独立学院需要构建符合自身特色的人才培养模式。＂2＋1＋1＂人才培养模式从培养目标、专业建
【机 构】
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长春大学管理学院副教授,长春大学光华学院副院长、教授
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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本文系全国高等学校教学研究中心“十一五”国家级课题“我国高校应用型人才培养模式研究”成果
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