【摘 要】
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基于分析小学语文教学师生互动中的话语沟通。首先分析出小学语文教学师生互动中话语沟通问题的因素,主要包括教学方式单一、教师缺乏重视两个原因。其次分析出通过创新教学
【机 构】
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山东省济南市市中区育秀小学,山东济南250002
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基于分析小学语文教学师生互动中的话语沟通。首先分析出小学语文教学师生互动中话语沟通问题的因素,主要包括教学方式单一、教师缺乏重视两个原因。其次分析出通过创新教学形式,构建语文情境;重视话语沟通,设计课堂活动,来增设提问环境、开展课堂讨论与角色扮演等活动,不断加强师生之间的互动与话语沟通,以此来拉近师生之间的距离,从而增强学生的课堂参与度,为学生的语言能力与学习效率的提升创造机会。
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