【摘 要】
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鉴于C语言强大的生命力和绝对的“市场”占有率,它一直是计算机等相关专业的基础课程.普通高校C语言教学存在着很多不足,文章分析了这些问题产生的原因和数字化背景下常见的
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鉴于C语言强大的生命力和绝对的“市场”占有率,它一直是计算机等相关专业的基础课程.普通高校C语言教学存在着很多不足,文章分析了这些问题产生的原因和数字化背景下常见的解决方案,在此基础上提出一种具有主从关系的混合教学模式.以传统面对面教学为主,微课为辅,把微课引入到传统课堂的各个教学环节,并对混合教学模式的课堂教学、实训教学提出具体设计方案,对微课的资源建设提出合理化的建议.
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