【摘 要】
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在依法治国、依法治校的背景下,中小学法治教育的必要性日益凸显。我国自上世纪90年代起,就长期存在一种法制副校长制度,专事于中小学的法制工作。该制度运行多年,散见于报端
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在依法治国、依法治校的背景下,中小学法治教育的必要性日益凸显。我国自上世纪90年代起,就长期存在一种法制副校长制度,专事于中小学的法制工作。该制度运行多年,散见于报端与地方各级政府规范性文件,学界对其研究甚少。本文即从法制副校长制度出发,溯及其起源,概括其发展,结合当前各地实践、相关政策文件与学界仅有研究,对其进行理论层面的探究与界定。
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