基于核心素养的小学数学概念教学策略

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核心素养是素质教育的重要组成部分,不仅能够提升学生的思想道德品质,保障学生的身心健康发展,促进学生健全人格的建立,还能够加深学生对数学概念知识的理解,提升学生的数学综合学习水平,对学生具有较高的影响力,如何有效地开展小学数学教育,促进学生的全面发展逐渐地成为了教育工作者面临的问题。基于此,本文将针对这一课题展开研究。
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