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我国高校在通识教育课程建设当中出现了通识教育课程设置不太合理、课程实施形式比较单一、通识教育课程管理机制不健全等问题。改进的对策有：树立通识教育理念,指导通识课程建设;丰富课程内容设置、完善课程体系建设;建立健全保障机制,推动通识教育发展。
高校通识教育课程建设的问题与对策
【摘 要】
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我国高校在通识教育课程建设当中出现了通识教育课程设置不太合理、课程实施形式比较单一、通识教育课程管理机制不健全等问题。改进的对策有：树立通识教育理念,指导通识课程
【机 构】
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福建农林大学文法学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年35期
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