【摘 要】
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在开展社会主义核心价值观等主题教育活动中,发挥少先队自我教育优势,通过主题中队会、雏鹰假日小队活动、家校亲子活动等多种渠道,采用角色扮演、情境再现、榜样示范等常用
【基金项目】
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2019年度上海市学校德育实践研究课题“社会主义核心价值观教育背景下基于少先队员现状的道德思维培养的实践研究”(课题编号:2019-D-220)的阶段性研究成果
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在开展社会主义核心价值观等主题教育活动中,发挥少先队自我教育优势,通过主题中队会、雏鹰假日小队活动、家校亲子活动等多种渠道,采用角色扮演、情境再现、榜样示范等常用活动方式,运用"人我类同"换位思考、"两难问题"辩证说理以及"知行合一"价值把握等操作策略,培养少先队员的道德思维,强化青少年儿童已有的道德认知,促进他们养成良好的道德行为习惯。
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