【摘 要】
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目的:了解在校护生疼痛知识掌握情况、自我效能现状以及探讨两者的相关性.方法:采用Margo McCaffery的“疼痛知识与态度调查表”自行设计两项疼痛处理方式以及一般自我效能问
【机 构】
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延边大学护理学院 吉林延吉 133000
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目的:了解在校护生疼痛知识掌握情况、自我效能现状以及探讨两者的相关性.方法:采用Margo McCaffery的“疼痛知识与态度调查表”自行设计两项疼痛处理方式以及一般自我效能问卷对285名护生进行调查.结果:285名护生疼痛知识平均答对率为37.9%,仅有0.3%的护士及格;不同年级、学历、性别、民族的护生答题得分差异无统计学意义.285名护生疼痛知识平均得分为5.67±2.17,自我效能感平均分为:24.55±4.93,二者之间呈极弱相关性.结论:护生疼痛知识掌握情况不容乐观,高校应重视疼痛知识的教育.
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