【摘 要】
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作为一名优秀的教师,在教学工作中一定要擅长设立问题的情境,从而引导学生,使学生产生针对同一问题会产生不同解决方法的意识,这样就会达到培养增强学生发散思维的能力。对于
【机 构】
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重庆市彭水苗族土家族自治县桑柘镇中心校
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作为一名优秀的教师,在教学工作中一定要擅长设立问题的情境,从而引导学生,使学生产生针对同一问题会产生不同解决方法的意识,这样就会达到培养增强学生发散思维的能力。对于学生在思考过程期间所出现的新方法、新思路,一定要给予表扬及肯定,使学生感受到自己创新思维的价值。当学生在思考新方法、新思路中遇到问题的时候,教师一定要有充分的耐心诱导、点拨学生,帮助学生获得最终的成功。通过这种方式,使他们逐渐形成新思路、新方法、新思维的求新意识。就如何在数学课堂教学中培养学生的发散思维能力做探讨。
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