学生拉绳索过马路是否科学合理

来源 :教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:magiciany
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  3年前,湖北恩施的新晋奶妈覃健回到她曾经任教的广东东莞,在民办的培英小学担任语文老师。然而,也就在她重返教师岗位3个月后的一天,学生放学过马路时,她和同事拉起绳索保护学生,自己被飞驰而过的轿车重重地撞倒在地。这位因教育走出大山、因感恩走向教育岗位的年轻女教师,生命的指针永远地定格在了28岁。正在进行的第十三届全国见义勇为英雄模范评选表彰活动中,覃健成为广东省唯一入选的候选人。(2016年8月21日《北京晨报》)
  拉绳索保护学生过马路,这是很多学校的通行做法。但拉绳让学生过马路,恐怕本身就不符合交通法规,也容易造成交通事故。突然出现的绳索,对路上行驶的电动自行车、摩托车威胁更大,可能会发生割颈或翻车事故。而且,在斑马线两侧拉起的安全绳,也会在一定程度上影响交通。覃健被撞前,对面正有一辆摩托车开过来,司机撩起安全绳准备穿绳而过,后面紧跟的就是肇事轿车。显然,安全绳根本无法阻挡车辆。连让过往司机注意的效果都不一定具有实效。很多时候,其实是排队过马路的孩子引起司机注意,才减速让行的,与安全绳的提醒毫无关系。还不如让带队老师穿上反光马甲,提醒作用更好。
  校园门口的斑马线安全问题,除了需要交警严格执法为孩子提供良好的过路环境,也需要通过加装减速带、红绿灯来提供安全保障。当然,要是有过街天桥就更理想了。拉绳子的做法,充其量只能给师生以心理安慰,交警部门理应对此作出科学合理安排。
其他文献
<正>音乐是人们传递情感、表达心灵的一种艺术形式。在传统的小学音乐课堂中,教师过多强调音乐知识的讲授与音乐技能的训练,却忽略了对学生审美能力及音乐素养的培养。当学生
摘要:现阶段初中《历史与社会》课程改革打破了历史学科的系统结构。同时,这种新教材的呈现方式也必然增加了教师的教学难度,从本质上讲,启发式教学又是完成教学任务的根本方法,是运用各种具体教学方法的指导思想。历史教师面临的问题就是如何在新教材中运用启发式这一教学方法。通过调查,结合中学的教学实际,旨在通过对初中历史新教材的介绍,概括出对不同的教材内容应重点选择何种启发式教学法,真正在教学环节、阶段都能够
<正>目前,越来越多的国内高校把开展中外合作办学项目作为学校建设和发展的一项重要内容。中外合作办学项目蓬勃发展的同时,也伴随着诸多挑战与困境。本文回顾自中外合作办学
摘要:职业教育在学生德、智、体、美、劳全面发展的基础上,更注重学生自身修养和审美。美术欣赏课是中等职业学校为加强素质教育、提高学生艺术修养而开设的一门艺术课程。开展美术欣赏教育,可以发展学生的全面思维,激发学生对美的爱好与追求,塑造学生健全的人格与健康的个性,在培养学生审美能力和强化学生美术素质上,有着不容忽视的作用。所以,在美术欣赏课教学中,培养学生的审美素质,让学生主动参与,真正达到欣赏课的教
世界卫生组织发布的《2007年世界卫生报告》指出,近几十年来,新型疾病以前所未有的速度增加,并且往往跨越国境向世界范围传播;因此,各国比以往任何时候都更需要加强国际合作,以有效
期刊
2015年秋季开学,江西省九江县二中与初三走读生签订一份“安全协议”:上下晚自习路上出事,学校一概不负责。这份被家长和网民称为“生死状”的冰冷协议,经媒体报道后,引发热议。有人说,这是教育部门免责的“挡箭牌”,从此学校一身轻;还有人说,这是学校的无奈之举,走读生晚22点放学,这是对学生的温馨提示……其实,事情远没有这般简单。晚自习是家长和学校利益的“不谋而合”,但这份协议让家长感觉学校没有以人为本
目的:充分确立和发挥医院感染管理科在医院管理中的管理职能与业务技术指导作用。方法:结合医院管理年活动评价标准,重抓专项管理,普及专业知识,完善规章制度,制定程序规则,强化职务
青岛市海慈医疗集团创新性地把保持党的先进性教育与医院文化建设有机地结合起来。在打造“温馨海慈”的服务品牌的文化建设中,体现了党的先进性,利用多种学习形式和文化活动,加