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人的发展会受到外在客观环境的影响,其影响结果也会反作用于其所身处的外部环境.个体成长的外在教育环境可分为学校教育环境、家庭教育环境以及社会教育环境,三者各有其特点,相辅相成,在个体成长过程中发挥着独特而又重要的作用.本文以班杜拉的三元交互决定论为基础,以实际成长经历为例,阐述了社会教育环境与个体之间的相互作用及其对当前教育改革的启发意义.