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在高中生物教学中借助概念图进行教学,有利于学生记忆、理解和整合知识,形成板块理念,领悟生物概念间的相关性和依存性,助推学生内化知识、形成能力,从而提升高中生物课堂教学效率。
借力概念图助推高中生物课堂教学
【摘 要】
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在高中生物教学中借助概念图进行教学,有利于学生记忆、理解和整合知识,形成板块理念,领悟生物概念间的相关性和依存性,助推学生内化知识、形成能力,从而提升高中生物课堂教
【机 构】
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江苏宜兴第一中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2017年2期
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