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声乐教育的生理与心理王茹湘１００多年来，声乐教师们普遍采用了生理──心理相结合的调节方法进行教学，即：“利用能意识到的位置去调节发音机能”。在声乐课堂上，“找位置”、“找感觉”几乎成了人们习以为常的“口头禅”。这是声乐教师们在教学实践中，针对发音器官...
声乐教育的生理与心理
【摘 要】
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声乐教育的生理与心理王茹湘１００多年来，声乐教师们普遍采用了生理──心理相结合的调节方法进行教学，即：“利用能意识到的位置去调节发音机能”。在声乐课堂上，“找位置”、“找感觉
【机 构】
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湖南师范大学音乐系
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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1996年04期
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