【摘 要】
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任何一门学科的学习都不仅仅是为了应对考试,更多的是培养学生的能力,从真正意义上促进学生个人的发展与提升,数学学科更是如此。高中数学重在提升学生的思维能力,引导学生全面发
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任何一门学科的学习都不仅仅是为了应对考试,更多的是培养学生的能力,从真正意义上促进学生个人的发展与提升,数学学科更是如此。高中数学重在提升学生的思维能力,引导学生全面发展,为今后的学习与生活奠定良好的基础。重点探讨了如何在高中数学教学中提升学生的思维能力。
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<正> 1、生命是极其辉煌的字眼。对于人及人类来说,生命意味着活力、创造、意志、自由和美。马克思曾说,人是“有生命的自然存在物”,即明确肯定人及人类是一种生命现象。因此,以人为艺术表现中心课题的文学,理所当然应把生命当作观照人的重要视角和必然内容。但是长期以来,我们对人和人性的漠视与压抑,使文学无法做到对个体生命的关注,无法从生命的角度去直接逼近人的本质,叩问生命时意义和本源。文学很少描述人类生命的一切自然的、社会的存在方式和内容,人类的生命自我认知意识在中国当代文学里相当稀薄。
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