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＜正＞人工智能博弈类问题求解中复杂的数理知识很难激发初中学生的学习兴趣，因此在教学活动中一般使用学生感兴趣的素材，深入浅出地解析问题求解。本文以田忌赛马、人鬼过河2个典型的博弈类问题求解作为素材，开展关于编程思维的训练学习。研究背景与意义
人工智能专题类问题解析——“田忌赛马”“人鬼过河”博弈类问题求解
【摘 要】
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＜正＞人工智能博弈类问题求解中复杂的数理知识很难激发初中学生的学习兴趣，因此在教学活动中一般使用学生感兴趣的素材，深入浅出地解析问题求解。本文以田忌赛马、人鬼过河2个典型的博弈类问题求解作为素材，开展关于编程思维的训练学习。研究背景与意义
【机 构】
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中国科技教育
【出 处】
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中国科技教育
【发表日期】
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2022年10期
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